Pendampingan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Eksponen Melalui Strategi Problem Based Learning di MAS DDI Baru Baru Tanga Kabupaten Pangkep
Kata Kunci:
pengabdian masyarakat, eksponen, problem based learning, kemampuan berpikir kritis, MAS DDI Baru Baru Tanga.Abstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan strategi Problem Based Learning (PBL) pada materi eksponen. Kegiatan dilaksanakan di MAS DDI Baru Baru Tanga, Kabupaten Pangkep pada tanggal 11–12 Agustus 2025 dengan melibatkan 35 siswa kelas X. Pendekatan PBL dipilih karena berorientasi pada pembelajaran aktif, kolaboratif, dan kontekstual. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi hasil belajar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan pemecahan masalah dari rata-rata 62,14 menjadi 84,37. Selain itu, siswa memperlihatkan peningkatan kepercayaan diri, kemampuan komunikasi matematis, dan kolaborasi kelompok. Pendekatan PBL terbukti efektif membantu siswa memahami konsep eksponen secara mendalam dan aplikatif.
